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教學動態丨河北省名師工作室初中化學跨區域教研活動在長城學校舉辦

日期:2018年12月28日 08:53

爲進一步提升省內化學教師教研教學水平,共謀初三教學的方法策略,近日,河北省名師工作室跨區域“課堂中深度學習的實踐探索”主題教研活動在我校舉辦,來自省內各市區、郊縣60余名化學教師參加此次活動。

聽課現場

本次活動以三堂展示課爲載體,進行同課異構,即三位教師圍繞滬教版初三下冊第七章第2節《酸的化學性質》一課展開教學,在座教師並進行教研交流,相互交換教學思想及方法。

第一堂展示課

长城学校杨老师利用 “五环六步”高效课堂模式,通过带有水垢、铁锈的水壶为情境引入,将课本知识与生活相联系。学生们作为课堂主体,通过独学、群学环节探讨“酸是否可以祛除水垢和铁锈”等化学现象及原理,最后师生共同探究并梳理出酸的化学性质。

群學討論環節

實驗驗證性質

聽課教師們被課堂所吸引

第二堂展示課

廊坊第十中學張老師,利用生活中常用的“潔廁靈除鐵鏽”引入,引導學生通過實驗驗證潔廁靈中有酸才能成功祛除鐵鏽。在此基礎上,師生借助石蕊溶液、生鏽鐵絲、大理石與稀硫酸的反應實驗,細致觀測、分析每組化學反應現象,進一步歸納總結酸的化學性質。

認真觀察實驗現象

分享實驗觀察結論

教師們利用課間探討聽課心得

第三堂展示課

石家莊第三十八中張老師,以“尋找隱藏的酸”爲主題和線索,利用生活中水果的酸引入,立意新穎,充分調動起學生的學習興趣,並通過複習舊知識梳理酸的部分化學性質,借助實驗揭秘更多的酸的化學性質。

分組討論

分析實驗現象

活動總結

展示課結束後,各校教師交流了本次聽課的心得與感悟;最後,保定市化學教研室薛主任對三位教師的課堂進行了精彩點評,贊賞了教師關注學生學習的態度,同時指出在課堂中應深入了解學生的認知規律、理論聯系實際,並且要注重方法指導。

薛主任點評課堂

本次教研活動,搭建了省內多所學校優秀教師間的交流、學習平台。“師指一條路,燭照萬裏程”,長城學校將繼續開展多學科教研活動,優化學校教學方案,不斷提升學生綜合素養,優化教學成果。

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