您現在的位置:首頁 >> 中學部 >> 學部新聞 >> 教學動態丨長城學校五環節思辨課堂亮相保定市蓮池區物理學科教研活動

教學動態丨長城學校五環節思辨課堂亮相保定市蓮池區物理學科教研活動

日期:2019年4月11日 16:03

近日,爲全面提升學生的核心素養,進一步提高教師教學質量,長城學校舉辦了保定市蓮池區物理學科教研活動,各校30余名教師參加了本次活動。

物理教研

長城學校初二(3)班物理教師石老師帶來了五環節思辨課程《壓強複習課》(第二課時),課堂采用小組合作模式,最大限度發揮學生的主觀能動性,構建學生主體的高效課堂。

楊校長發言

活動前,長城學校總校長楊校長對各校教師的到來致以誠摯的歡迎,表示長城學校願意爲提升蓮池區教學水平貢獻力量,以教研爲契機共同推動學校向前發展。

物理課例展示

導學—獨學—群學環節

在導學環節中,石老師通過複習式鞏固基礎知識進行過渡。緊接著,課堂進入獨學環節,學生們自主完成“導學提綱”的任務,並不斷地進行思考;獨學過後是群學討論環節,針對提綱上的疑難點,各組學生都積極發表個人見解,討論十分熱烈。在座的教研教師也被吸引到學生的討論環節中來。

—導學環節—

—獨學環節—

—群學(討論)環節—

随后在群学的展示环节中,学生们采用“我提问”、“我回答”、“我补充”、“我质疑”的方式,积极发言、踊跃展示思考成果。部分学生 “栽”在“导学提纲”的难题中,分别由吕木真和王奕豪同学来台前“回答”,台下的学生接连点头,表示理清了水平桌面上的均匀柱体的压强计算问题,即用P=ρgh进行计算,同时找到知识点的三个变式。展示过程中,学生们自信积极、语言流畅、思路清晰。

—群學(展示)環節—

概評—檢改環節

過後,石老師進行概評、檢改(教師提問、學生回答),幫助學生們系統性梳理知識點。整堂課,學生們有討論、有回答也有質疑,思維敏捷靈活,占據課堂的主體位置。聽課過程中,教師們時不時記下課堂亮點。

—概評環節—

—檢改環節—

評課研討

課後,各校教師進行點評,毫不保留地交流彼此的經驗。教師們對長城學子的文明素養、語言表達能力和極高的心理素質表示贊揚,並對石老師的教科書展現力和課堂效果給予認可。有的老師激動地說道“好久沒有聽到讓我激動的課了”,並熱情地到講台上分享教學心得,有的教師提出了將獨學環節前置的思路,改善長城學校的五環節思辨課堂。

邊校長向教研教師們解釋了五環節思辨課堂的要求,以及學校下一階段討論環節要采用分層模式——有對議和組議、培優補差,展示環節教師的講解會更少、退居幕後。最後,蓮池區物理教研組組長吳老師進行總結發言,對本節複習課效果給予贊揚,充分發掘了學生們的思辨性,也提供了改善性的建議。

參觀校園

活動結束後,教師們在本校教師的引領下參觀長城學校初中部的課間跑操和藝體教室等,對溫馨開闊的教學環境和先進的環境設施表示贊許。

教學質量是學校辦學的生命線,高效課堂是學生成長的重要保障。長城學校會緊鑼密鼓地開展各學科教研活動,以促進學校教育質量的不斷提高。

所屬類別: 學部新聞

该資訊的关键词为:


Media video


Student activities


Data download
 


Webmaster


OA System